Å lære uten å gjøre… er som å elske uten å røre ;o)

Altfor ofte forstår vi læring som en "hode-greie", altså med fokus på det kognitive, og vi ser gjerne for oss en lærer eller foreleser som forteller noe til en gruppe elever/studenter. Hvor mye av det du kan har du lært på denne måten? Tipper jeg rett, er det bare en liten del av din kompetanse … Fortsett Å lære uten å gjøre… er som å elske uten å røre ;o)

Ja, vi trenger Remix, men hvordan?

Remix var tema for NHO-konferansen i forrige uke. Mange overbevisende innspill rundt behovet for å tenke nytt, jobbe annerledes, tilpasse seg en ny virkelighet. Det er ikke vanskelig å se behovet og være enig i dette. Samtidig er det krevende for den enkelte leder/bedriftseier å finne eller skape de nye mulighetene og få med seg … Fortsett Ja, vi trenger Remix, men hvordan?

Økt kvalitet i skolen – sikter vi på feil mål?

Det er for tiden stor diskusjon om resultater i skolen - hvilke skoler og regioner som skårer best på PISA-tester og standpunktkarakterer og hva som skal til for å bli bedre. Fokus synes å være på lærernes kompetanse, at den må økes. Gjerne flere Mastergrader i matematikk. Jeg skulle ønske at fokuset var på å … Fortsett Økt kvalitet i skolen – sikter vi på feil mål?

Tilpasset ledelse – lettere sagt enn gjort?

Å lykkes med ledelse handler mye om å lede hver enkelt medarbeider på den best egnede måten - det finnes ingen "one size fits all". Norges fremste kapasitet på relasjonsledelse, Jan Spurkeland, har nylig gitt ut en bok om tilpasset ledelse hvor han deler av sin innsikt og erfaring angående nøkkelen til hver enkelt medarbeiders motivasjon hvordan du … Fortsett Tilpasset ledelse – lettere sagt enn gjort?